教师心态:教育者的观点如何塑造学生的成功

作者:克雷格·瓦克(Craig Wacker),林恩·奥尔森(Lynn Olson)

教师在学生学习的这些社会和情感方面扮演着中心角色. 通过他们发送的信息和他们在课堂上提供的经验, 教师塑造学生的上学心理体验, 他们学习的动机, 以及他们的成就水平, 越来越多的研究表明.而师生关系往往被描述为学校教育的“软”一面, 事实上,他们是学生成功的基础, 尤其是那些传统上得不到公立学校教育的学生.但教育部门在很大程度上忽视了社交情绪学习等式中教师的一面.

这份报告探讨了“教师心态”的关键重要性,或老师的态度, 信仰, 和实践, 加强学生对学习的投入. “如果学校的生态系统不支持,面向学生的干预措施可能不会奏效,托马斯·S说。. 迪, 斯坦福大学的经济学家,他研究了老师的信念和偏见对学生学习的影响.
”相比之下, 当你改变老师的做法, 你同时也在影响学生,改变整个教育环境.”

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