全球 互联世界中的公民身份

建立跨文化能力

阿玛纳学院的领导和教师认识到,在一个日益复杂和相互联系的世界里,我们必须让学生成为全球公民. 这种准备是跨学科的,包括发展不同文化的知识, 语言, 和政治体系, 以及自然地形的知识, 生态系统, 以及地球的自然力量.

将全球技能和知识充分融入课程与环境管理和社会正义紧密联系在一起,因为学生面临挑战,应对世界面临的最复杂的问题,如气候变化, 经济不平等的结构, 以及国际恐怖主义和冲突. 他们被要求探索世界各国人民是如何联系在一起的,以及年轻人可以做些什么来改变世界.

教授世界语言,提升学生的全球视野

远征学习的独特核心实践之一是关注全球意识和世界语言学习. 在阿玛纳学院,我们的阿拉伯语和法语世界语言项目证明了这一点. 所有职等都提供阿拉伯文, 从幼儿园开始, 中学开设法语课. 掌握阿拉伯语和法语将提高学生的认知技能,拓宽学生的视野和跨文化能力. 阿拉伯语和法语都是联合国六种官方语言,全世界有数亿人使用这两种语言. 比如汉语和俄语, 这些语言被教育家和政策制定者认为是具有经济和文化意义的语言. 基本的阿拉伯语和法语流利程度将给阿玛纳学生进入顶尖大学的重要优势, 在21世纪的全球就业市场上.

根据乔治亚州教育部外语项目的建议, 阿玛纳学院选择的模式是乔治亚小学外语(ESFL)示范项目. ESFL课程是在对儿童第二语言教学的最佳形式进行多年研究后,于1992年发展起来的, 符合《凯发体育官方》, 它包含了美国外语教学委员会(ACTFL)的K-12学习者表现指南。.

在富尔顿县的学校中, 阿玛纳学院在提供初级世界语言教学方面是独一无二的, 也是格鲁吉亚中小学中唯一一所开设阿拉伯语课程的学校. 

完成3年阿拉伯语和2年法语课程的Amana学生,  阿马纳的成绩单上已经有两个高中外语学分了.