远征学习

这所学校具有挑战性的学术项目根植于哈佛 EL教育模式, 是什么让孩子们能够超越自己的能力去创造一个更美好的世界. 学生成为自己学习的领导者,并在整个学期的学习探险中合作,寻求解决当地和全球现实世界问题的方法. 作为乔治亚州第一所通过stem认证的K-8学校, 阿玛纳的学生有独特的机会将他们在课堂上学到的东西用于测试. 具有挑战性的凯发体育官方, 有意义的社区伙伴关系, 对管理工作的关注是阿玛纳项目的特别之处.

EL教育网站

EL是一种教育框架,它与传统教育体系有三个主要区别:

  • 在埃尔学校, 学生们通过“学习探险”来学习,而不是坐在教室里一次只学一门课.
  • EL致力于培养学生的性格和智力.
  • EL不仅改变了学生的学习方式,也改变了学校的文化. 远征学习影响标准、课程、教学、评估和学校组织. 老师, 父母, 工作人员, 学生们一起工作,创造出一种合作的学校文化, 尊重, 和很高的期望.

思考性格发展在这个方法中所扮演的角色, 哈佛大学教育专家霍华德·加德纳在2010年全国EL会议上宣布, "远征学习是美国教育黑暗洞穴中的一束光".

评估优秀学生的三个维度

我们相信当一个学生结束学校生活,进入成人生活, 在她的余生中,人们不会以她在基本技能测试中的表现来评判她, 而是因为她的工作质量和性格.

高等教育模式注重学生在三个核心领域的卓越表现:

掌握的知识 & 技能

  • 表现出熟练程度和更深的理解: 掌握每个学科的知识和技能
  • 应用他们的学习: 将知识和技能转移到新颖、有意义的任务中
  • 批判性思维: 分析、评估和综合复杂的想法,从多个角度考虑问题
  • 沟通清楚: 在不同的媒体上,在不同的学科范围内,有效地写作、演讲和表达想法

字符

  • 努力成为有效的学习者: 培养在大学、职业和生活中取得成功的心态和技能.g.、主动、责任、毅力、协作)
  • 努力成为有道德的人: 善待他人,为正确的事挺身而出.g.、移情、正直、尊重、同情)
  • 为更美好的世界贡献力量: 把他们学到的东西用于改善社区.g.、国籍、服务)

高质量的学生工作

  • 创建复杂的工作: 展示更高层次的思维,多角度,和理解的转移
  • 证明工艺: 创作在构思和执行上准确和美丽的作品
  • 创建真实的工作: 展示原创的思维和声音, 连接到现实世界的问题和格式, 并在可能的情况下, 创造对学校以外的社区有意义的工作