在阿玛纳学院有天赋的编程

Amana的天才项目旨在解决独特的学习特点, 利益, 个人需求, 以及我们天才学生的能力. 该项目强调这些学生需要与聪明的同龄人互动. 对个体的强调强调了一个事实,即天才学生之间存在差异,需要特殊的教育经验来满足这些差异. 

这个项目的基本理念是没有一个老师, 资源, 或者教学方法可以满足天才学生的需要. 天才学生的教育被认为是一种合作的努力, 促进, 并通过学校和社区无数个人的努力实现. 

在《凯发体育官方》中,这看起来像是协作模型和资源模型的结合. 在协作模型中, Amana的TAG协调员与年级级教师合作,在常规和/或高级学科领域课程中提供资源和扩展. 在资源模型中, 学生每天在TAG协调员的资源课上接受天赋服务. 内容和节奏的差异程度,活动是明确地指导适合的天才学生在该年级水平. 当学生参加天才资源班的时候, 通识教育课程的作业将根据学生的学术实力进行修改. 

在中学,TAG是通过高级内容课程来实现的. 学生有资格参加这些课程的基础上的成绩, 过去的学业成绩, 和老师的建议. 

阿玛纳学院提供的高中课程

9年级生物

如果学生两个学期都通过,这门课将获得科学毕业学分. Topics: Relationships between structures and functions of living cells; role of DNA/RNA in biological traits; increasing complexity in single-celled and multi-celled organisms; interdependence of organisms and the flow of energy; natural selection and the theory of evolution.

9年级代数

这门课将达到数学毕业学分. 学生将利用表格探索基本函数的特征, 图, and simple algebraic techniques; operate with radical, 多项式, 和理性的表情, 解各种方程, 包括前导系数为1的二次方程, 径向方程, and rational equations; use the language of mathematical argument and justification; utilize counting techniques and determine probability; use summary statistics to compare samples to populations; and explore the variability of data; represent and operate with complex numbers; use numerical, 图形化的, 用代数技巧来探索二次方程式, 指数, 分段函数和二次函数, 指数 and absolute value equations and inequalities; use algebraic models to represent and explore real phenomena; explore inverses of functions.

物理科学10年级

这门课程符合理科毕业学分要求. 它是一门化学和物理概论课程. 本课程包括抽象概念,如原子结构的概念化, 运动和力, 以及能量和物质守恒, 行动/反应原理, 和波行为. 学生通过在实验室和实地工作中使用探究的过程来研究物理科学的概念. 主要的概念和技能包括物质的分类, 原子理论/配置, 周期性, 键/命名法, 化学反应, 物质守恒定律, 解决方案, 酸/碱化学, 相变, 运动和力的定律, 能量转换, 电子/磁力, 和波属性.

数字技术概论

介绍计算机、多媒体图形、数据库、网页设计和编程. 这是计算机科学的第一门课程 & 游戏设计途径.

平面设计概论

这是图形制作和图形设计的必修课程. 图形与设计课程为学生提供印刷技术所涉及的过程, 出版, 包装, 电子成像, 以及他们的相关产业.